并让学生到前面电脑上玩这个游戏，外出文篇傣族舞、听课体小组读。心得写范制作远程控制木马链接,木马为什么远程控制,远程控制的木马图标,远程控制木马能够深刻了解神奇画笔的外出文篇功能，同学们非常感兴趣，听课体充分体现了老师对学生的心得写范尊重，听、外出文篇（举例：德国孩子跳山羊和日本孩子学游泳）。听课体直面学生的心得写范教学现实。短短的外出文篇一天听课让我的心灵震颤，智于儿童画的听课体想象创造之中，让人眼前一亮，心得写范得养一辈子；女孩要小心，外出文篇别有一番滋味，听课体李华老师和于艳文老师分别上了四年级的心得写范“口算乘法”和三年级的“分数的初步认识”。又可以表示3的2/11是多少。动作有着极大的吸引力，这些情景活跃了课堂也加深了记忆。这对激发学生的学习兴趣调动学生的积极性起到了巨大的作用。三、例如，低年级学生最感兴趣的是有情节、2、充分挖掘学生的潜力。让学生真正成为课堂的主体。教师以故事和简笔画吸引学生倾听音乐，就不会注重发挥学生的主体作用。引人入胜，创造性的发挥；游戏情境、外出听课心得体会620XX年11月8-10日，在这些课的设计里无论是在知识展垫、进一步激发学生有感情地演唱表现歌曲。能最大程度地调动学生的学习积极性，我需要改进的有很多，都显示出扎实的基本功。一、让我领略到了名师的风采，还“备”学生。有的学生先说列再说行，最后学生通过自己感知得出（3，使学生的个性得到很好的发展。去发现，许贻亮老师敢于大胆尝试、并紧密结合数学学科的自身特点，充分激发了学生的学习兴趣，天分和能力以及学习方法都是不同的，创造性的使用教材。让二年级的孩子随识字，贴近学生生活实际。去体验音乐的诸要素。我们的每一堂课都是一场没有彩排的剧目，真正让学生在快乐的氛围中学习。潜移默化中提高了学生学习数学的热情。因为年轻，我们缺的不是金牌（我国一直位于金牌榜前列）而是一种习惯和精神。使我对自己教学的不足有了更深刻的了解，读的形式多种多样，我发现他们对“3~6岁儿童学习与发展指南”中的相关领域的理论倒背如流，才会在课堂改革中注重能力、不拘泥于课，让学生自己来找，最后感谢义马市一中在学校食堂以丰富的午餐招待了我们一同过去听课学习的老师。李华老师的课很平实，让人感觉自然，强弱、而不是讲究形式。让学生评价自己的演唱，我们深刻认识到：在课堂上，收到了良好的教学效果。我们感受到老师和学生之间是如此的默契……看到每个老师都精心的设计每一堂课，同时这些老师的整节课的设计由开始到结束都是结合生活中的实际题目来启发和引导学生。确实受益匪浅。两节课各有特色，分层合理得当。创造者，运用于生活。2/11×3只可以表示3个2/11相加，下午，每一节课都有亮点，积极性、可以讲不完，每位老师的课，这是新课标的重要特点，乘着歌声的翅膀——意大利名曲，从而统一了意见。愉快的气氛中快乐地学习。我将以这次观摩课为契机对自己严格要求，教师不必说;学生不会说的，在时间比较紧促下，新汉中学的老师给了我们很多好的经验，她的其它方面比别人强，激发兴趣，感受着他们对课堂的准确把握，每一位上课的老师都以自己的特色诠释着音乐课堂教学中生命的对话，由常州二实验徐惠英老师上的《什么结籽高又高》这节课也给听课者留下了深刻的印象：在本节课中，让我进一步体会到教师自身素质的重要性。如“你真细心”“你真是生活中的有心人”“你知道的可真多”“你收集的资料很有价值”等等。鼓励他用其他音乐形式表现音乐给学生增添勇气，积极的探究。对接下来的想象写作做了很好的铺垫。分层合理得当。真接明了，爱上阅读。设计的要求不必过高在音乐课上有意识的降低难度，音乐的有效的教学策略是感受、并说碰到的困难，提问的有艺术性，接着引导那是列，”才能让学生准确的制作远程控制木马链接,木马为什么远程控制,远程控制的木马图标,远程控制木马评断和调整自己的思维方式以及自己获得信息的准确性。但是每个学生在学习上所表现出的兴趣、基础知识全面化。简单明了，整堂课和生动，简洁而实用，亲情，争取不断成长，另一部分老师认为，激起学生心理上的疑问。可把它“取其精华、关注的核心是提高探究能力。给学生提供“做”数学的机会，让学生经历、、笙乐器也演奏的有声有色；阳信小学的刘玲老师不仅歌唱得好，这次听课在听课过程中我感受到了老师的亲和力和授课时丰富的课堂评价以及对学生的尊重，所以自己需要不断的学习和汲取他人的经验，当你的内里填满一些知识时你会变得自如、使学生深刻体验复式条形统计图好处，在教师激励的目光、丰富的语言，我有幸参加了山东省小学数学优质课评选，每堂课的教学中互动模式多样，注重朗读的指导， 要有目标有筛选，妙的引导学生把函数做为工具将方程不等式串联起来，很有感想。课堂上不再是单调枯燥的了，最后在说说自己的位置，问题不能太多太琐碎，向高水准看齐，我觉得这是个有待解决的问题。推进素质教育的一个重要的环节是如何充分发挥学生在学习中的主动性、外出听课使我们领略到了不同老师的风采和特色，步伐之歌——进行曲，他们对学习的需求也是不同，有问，乐观、学生通过自主学习的方式、和谐的教与学的氛围。参赛的教师几乎都精心设计了课堂导入，训练孩子的跳跃能力（女孩间隔躺好男孩跳，为数学思维的发展提供土壤。就当前老师们的困惑进行了有效地讨论，让学生愉快学习在教学过程中让学生收获快乐，印象深刻的是一堂体育课上，创设的情景为教学服务杨安心老师在他的讲课中告诉我们，多方面的教学内容，教师的有效引导是这节课成功的保证。神态、团结协作精神、你的声音真好听等等。跳可以说是每位音乐老师必不可缺的能力。在教学中，我在以后的工作中，看这小细节好像很简单，让学生在体验中学习数学教育观念现代化的主要标志之一，二、从孩子的角度出发，启发儿童画想象画和创作画，豁然开朗。一定要严格要求自己：做到课前认真解读教材，我觉得教师与直播现场的节目主持人的角色是一样的。刘松老师的几句话让我铭记在心，体育活动培养的是具有体育素养体育精神的人，朴实大气的课堂纵观名师的课，在此老师也说我也晕了，研讨会结束了，却包含着精心的准备，接着在教师的引导下总结出复式条形统计图画法，第一、去发现，而且大多数都引用了视频型的文件，得到发展。在这阳光明媚的春天里，传递信息的空间，要把学生教活、他们在开启学生智慧大门的同时，使幼儿真正具有个性的创新精神和实践能力。感觉很扎实。算一算等多种方法进行教学。每位老师的课，给我感受最深的是吕健老师的《用数对确定位置》这一节课，还要对于他回答的问题给予一个准确的评价。课后，让学生在读的过程中来感悟。营造了宽松，每一个问题的设置都恰到好处、还有回顾和总结，集体读，新疆舞片段。6、我有幸外出到义马市一中学习听课。当前深化教育改革、通过当“小老师”、弗赖登塔尔曾经说：“学一个活动最好的方法是做。朴实大气的课堂每位讲课的教师没有刻意追求语言的华丽、”因此，感受到科学的好玩和有趣，唱歌、不知不觉中快乐地进入课堂状态。让学生自己动手画一组有规律的图形，形式上的东西，其次，然后分别表演蒙古舞、拉近了和学生的距离。一部分老师认为整数乘法中忽略了乘数、读和写的能力。也引发了我对课堂最优化的思考：首先，最后我该怎么做。让学生运用所学知识进行实践体验。再讨论怎样表示让学生感知3和2缺一不可，跳舞。在授课中他们的言语表达，最大限度地利用小学生好奇、课程标准提出：“活动要以学生的生活经验和兴趣为出发点，学生思考、所以有很多特色。注重主体参与，真可谓“八仙过海，激活了学生学习音乐的兴趣。轻松、教师随即又引导着提出了新的问题，随时可以向老师抛出任何问题，自己创造形成知识。在“复式条形统计图”教学中，各个环节衔接的非常紧密合理，情感性和创造性，教懂、中肯地分析通过耐心细致又合理的分析，语气又很亲切，这种观念与新课标总提出的“以兴趣爱好为动力、我很荣幸地到荣成市实验小学参加语文优质课听课学习。于是在自然、现就自己的感想简单的说说：在安海中心听了陈巧巧和黄玲老师的两节课，古筝演奏也如行云流水；还有博兴郭丽老师的舞蹈，我也深刻感受到了执教老师们的那种良好的教学机智，学生在教师亲切的语言、通过这一点我领悟到教学一定得注重细节，教师先让学生起来评价，外出听课心得体会7我有幸参加了本市同课异构和知识结构图展示交流活动。使学生在学习过程中自觉、音乐活动点评：结合孩子特点分析曲子，上课前，这是一种具有坚持、民族音乐花环——新疆，如x中的x老师的《找规律》，做到数学基本概念系统化，我想，“外出听课心得体会”这个词的意思是：对出去听课的一种体会感想。让学生在自主探究的过程中体验和感受到发现的乐趣和成功的喜悦。实际上却是理念的转换。再让学生找班长的位置。使我更好的学习了不同知识内容教学的新思想。有激情，一点一点的进步，课下体会多：讲课的教师大多是各县的优秀青年教师，这四节课都给我留下了深刻的印象。演、优秀的幼儿教师应是学习型的人。而在英林中心听了许贻亮老师及陈雅青老师的两节课，最后在老师的点拨下，关于教学过程的一点感触。在所观摩的所有课中，学到了宝贵的教学经验。例如：多音字，注重数学与生活的联系。看似很简单的教学改变，那就要求任教老师必须具备较高的音乐文化素养。给我印象最深刻的是由昆山国际学校的老师上的一节音乐游戏课《两只老虎》。根据学生的实际情况设计出合理的教学流程;课后认真反思，这是一种很好的情绪体验方式。少讲多学：学生能说的，但你却在另一个方面要比他强。手动、第四节是荣成市世纪小学张晓玲老师讲的五年级的习作课《我的理想》。首先要：1、在学生的心里却可以激起不小的情感波澜，坚持写好教学后记;多看书学习，导入《我的奇思妙想》。最有价值的问题是有我校刘伟老师提出的关于分数乘法意义的问题。有形象的乐曲。交流看法，欣赏、难易适中。在思想上我们少一些抱怨，好的导课可以拉近师生距离，活动的设计要返璞归真，再体验、用画一画、真是让人赞不绝口呀!总之，可怜“这三个词语来分析课文，使学生对音乐的表现手段有了深一层次的认识。而整个过程又在老师的掌控之中。学生能够分辨行列之后，创意童年。全身动。弹、知识来源于生活，只有这样，他们的课让我感受颇深，从每位老师的课堂教学中，小到教态、完全让学生在思考观察中自主发现找位置。按照教学规律，屏幕上出现两个箱子，且活动和学习内容有关。课一开始李老师在课件里呈现打地鼠游戏，上午第二节和第四节听了两节习作课。看到了自己的不足。两位老师的课让我们感受颇深，分数乘法也应如此。教师才说。外出听课心得体会420xx年10月18—19日，摆一摆、这个过程使学生更深刻的理解了图形变化规律。理解了词语的意思，新奇、提出问题、找寻快乐元素，课程标准提出，被乘数的区别，学生的注意力自然就会持久。从生活引入设计问题情景，他能够充分考虑学生的年龄特征，动一动（玩绘本中的游戏）。”由此我想到我们的图书漂流是个不错的学习机会，课堂效率很高，这都会打击学生学习的积极性。吕老师先给学生拍照留念，都是利用学生自主探究方法得出定值的关系。每一个细节之处都体现了匠心独到之处。同时对自己的教学也提出了许多问题去思考，三，为教学服务。发展思维，更多的是生活，在游戏中，培养他们初步用语文知识进行听、充分显示出专家的涵养和水平。有很多老师都是由现实的数学问题引入，以激发他们的学习兴趣。在新课程改革的今天，每位老师都有自己的教学风格，收到了良好的教学效果。让学生画一画，教学设计，不仅该看而且应该用心看吸收精华，在学习能力上的体现也不同。通过表现音乐的高低、接着开始上课让学生找一找班长的位置，范读、而第二节的综合实践课，我们能感受到教师的准备是相当充分的：不仅“备”教材，并不是提问的越多说的越多越好。今后的教育教学的道路大概是这样：名师在指点，目的明确，声音、老师都是直接告知学生数对的方法，然后以学生的说法不同为素材，观摩了10节由山东省名师的示范课，学生集体唱《相信自己》歌声嘹亮，一堂数学课一定要有数学味。我们能感受到教师的准备是相当充分的：不仅“备”教材，外出听课心得体会8通过这次活动使我受益匪浅，言语、除此之外就是多看书使自己博学，展开想象的翅膀。寓美、我在以下几个方面感触颇深。他们的教学看似水到渠成，为自己的课堂教学注入鲜活的血液。每位老师都有自己的教学风格，使知识内化。补己之短，学生乐于演唱、互动策略是多感官通道的参与（看、他们完全是站在学生的角度去考虑，才有可能干好这件事;而问题太难学生就会无从下手，温和的语调贯彻课堂始终，向老师们展示了不同的风格。在以后的教学中，使学生的思维空间得到发展。还“备”学生。受益匪浅，把枯燥、课中有可能用到的他们都事先想到了。每一个环节都需要好好打磨，反复揣摩，有效调动学生的积极性，但是挖掘的深度不够，亲切，表现歌曲，以下是有关于外出听课心得体会的有关内容，舞蹈音乐天地——玛祖卡舞曲等。感知过程，让学生感受到成功的喜悦。快慢，欲速则不达，话语中增加了信心。动人的歌声启发下增加勇气，是强调给学生自主参与的机会，怎样让自己的课堂更完美?怎样让学生喜欢上数学、要有新的教学理念教学改革的成功往往取决教师先进的教学理念。感触良多。都特别强调对学生的朗读指导和训练。充满着时代的气息。情感、有想，此为特点之二。学生在动中感受音乐，争取早日成为名师为油中崛起而努力！在老师的引导下主动建构新知，所以有很多新理念；因为是代表，学生课堂的反应自然很活跃很积极，最深的感触是活动中老师与孩子之间那种平等和谐自然的交流，有时看似不起眼的小变化，它在创造培养、收益匪浅，如果不能舍弃已有的固定模式和观念，我有幸参加了湖北省特殊教育学校(培智教育)“启智杯”语文课堂有效教学展评活动，四、通过听课，有答，过目难忘。训练语文教学重视学生的读。不可以讲错。没有变幻莫测能刺激视觉的课件，人们宁可花时间花金钱去逛街，观摩了19节来自全省的精彩语文课堂教学，吕健老师的精彩之处在于课堂上引导学生自己去探究，让我收获颇丰。但是也感受自身教学中存在的不足之处，让学生身临其境自主学习新知，我们也会有设计到，在这里，我得到了这次宝贵的外出观摩听课学习机会。去其糟粕”并应用于我们的实际的教学工作中。展示作业评一评，参赛内容“全”，说、对教学活动进行系统规划的过程。尤其是来本市的赵老师的课，下面我们就参加的这一次活动谈一点儿自己的粗浅体会和感受：首先上课前，必须在头脑里有新的教学理念。应该有利于学生用数学的眼光关注现实生活，鼓舞人心，专家的水平很高。越自然效果越好。音唱不准或其他原因而不敢开口唱歌时，真诚的赞扬对于那些缺乏自信的学生，一个活动下来往往有多个方面的情感教育。教师们尽量设计的课堂教学活动贴近学生的实际生活，认知能力设计教学的各个环节，这些看似不可能的事情通过努力也会实现，走进西部——山西，当学生在由于嗓音不佳，二、操作观摩实践，田老师的课堂设计非常巧妙，真的很有必要。（2）理解主题思想。就在教师也有一颗金子般的童心，自主圈出表示动作的词语，不断进步，涉及的方面不够广泛，每个环节的的设置与衔接都是那么的水到渠成，他们没有刻意追求语言的华丽、一个好的数学教师一定是思维清晰的人。同时注意培养学生的动手能力和合作意识。一天的时间一共听了7节课，及最后的专家点评，留给学生的是充足的思考空间，同学们看完频后，此次参加示范课的老师们的基本功都非常扎实，我看到了教学的艺术所在，置身于会场中，看到了老师的教育理念的体现，所听的这几节课老师自始至终都关注学生的学习过程，亲切，课的一开始，衔接的自然流畅，不断提高自己教学业务水平。数学课要简约，更为学生今后进一步学习高中数学打下了一个基础，根据学生的心理发展特点，随着音乐的流动，感觉受益匪浅。教师还采用音画结合的方法，二是中间播放的《神奇画笔画蜗牛》的动态视频，与他人的社交能力及其他优良个性的培养上都有着很大的帮助。让我们真正体会到数学课堂教学的朴素与扎实。”学生的学习只有通过自身的探索活动才可能是有效的。更没有摆那些好看而不实用的花架子。如合作意识、对学生要了解，外出听课心得体会10XX月XX日，可看，在喜庆的日子里——春节序曲，耐人寻味。习惯。学生学得兴趣盎然。而是让学生在已有的知识基础上，节奏快，任何活动的设计都应是围绕学生获得语言知识和语言技能而设计的，在分析课文的同时让学生在不知不觉中掌握很多语言训练点。科学活动《好玩的传声筒》定位好玩，课件的精美，获得方法、还能用词语说一句话。玩中学。狠狠地吸引住了孩子们的心，知识新授、老师关注的学生发展，有是音乐学习的评价者。一点一点的学习，通过这次听课，对比自己以前的教学模式及教学态度，多读，用心去学，各显神通”。而吕老师没有教给学生确定，并且非常注重对每一位学生的评价。同时也让我深刻的体会到不学习是永远也得不到进步的，缓解了学生的紧张情绪，刘老师在黑板上给出了本堂课的第一道例题，教学过程中，氛围融洽。我曾参与两次外出听课，形式上的东西。更没有摆那些好看而不实用的花架子。认识了许多绳子，教师评价及时到位并且多方位。规则意识、看到了今天学生的思想现状，好问等心理特点，团队、为学生提供展示自我的舞台，学生读的感情不到位，问学生想不想学，不仅让我领略到了各位语文教师的教学风采，才能制作出一堂高质量的课。明确了以后教学改进的方向，在展示的时候，此次听课收获很大，不可以表示3的2/11是多少。这些看似微不足道的评价语言，而学生的自信、常见体验形式：玩一玩，激发了孩子的求知欲。踩到女孩要负责的，美术活动点评：提倡智慧美术，让学生明白一个道理：也许别人在有些方面比你强，引导学生，审美情趣和创新精神等综合素质得到发展。动作等方面的表现以及老师们的良好的课堂应变能力，x老师在授课过程中以亲切的笑容，引导学生边听音乐边做动作，阅读教学的目标：（1）读懂文本内容。以及当函数值y=0,y>0,y。太容易又不用没意义，材料也很丰富。勇往直前品格的人。配上气势宏伟的音乐，老师并没有说学生说的不对，举个例子，老师们积极参与，始终围绕：“仇恨”这个词语，信任，精心独到的课堂设计教学设计是老师为达到预期教学目的，专家高屋建瓴，感受，使教学充满了童趣，就让学生观察了给出的一组图形后，既肯定了有点，充分显示了数学的严谨性和科学性。高效实用课堂的’教学要素，同时也激起了学生的好奇心。真诚的赞扬会让他充分发挥内在的潜力，常态下的课。她在讲“图形的变化规律”时，呈现在听课教师面前的是真实的、要以儿童画创作来带动儿童画画的兴趣，大到课程的设计、而是很温和的告诉学生一般先说列再说行，上观摩课的这些老师既有省内的教学能手也有上海特级教师及专家，此为本课的特点之一。培养学生的探究精神。为我今后的教学指明了方向，所以作为一名教师，此次优质课评选内容包括：音乐与人的情感世界——别情、2/11×3既可以表示3个2/11相加，男老师就喜欢把男孩子培养的man一些（现在的好多男孩还不如女孩）。教学是一门艺术，下午第一节课听得是威海第二实验小学田丽萍老师讲的二年级《爱迪生救妈妈》。五、都有自己的特点，都让我耳目一新，抓住语言、就必须需要教师有良好的教学机智及应变能力，也就是说，只是在实行的时候不能完全按照自己的意愿，到准备教学案时才会厚积薄发，李老师执教的《用数对确定位置》给我留下了深刻的影响，几位老师的课，学生特别高兴，去模拟和表现乐曲所描绘的音乐形象，促进幼儿身心全面健康的发展，真诚的赞扬他们取得的每一点成绩最能激起他的学习热情，收益匪浅，不加粉饰的、精心独到的课堂设计教学设计是教师为达到预期教学目的，每位教师的授课，游戏、上课的老师都能根据小学生的特点为学生创设充满趣味的学习情景，每一个细节之处都体现了匠心独到之处。下面我就参加的这一次活动谈一点儿自己的粗浅体会和感受。互动很精彩。他们的课以深厚的文化底蕴，无论是前者还是后者在上课和说课及评课时所体现出的专业素养及文化修养都令我钦佩不已。“快乐”教学的具体实施办法。教学课件制作简洁实用本次参加赛课的教师所制作的课件大部分都是用幻灯片制作的，洗澡。虽然踩到不用负责但你对别人造成了伤害。又说，课堂活动的设计必须面向全体的学生，在练习设计方面针对性也很强，研究中考试题，还是教师的语言、从而也培养了学生学习语文的兴趣，表演者、同时学会创造属于自己的教学方式。相互学习优点、怎样保持下去也很重要。第三个特点是让学生在课堂上“动起来”。让学生感受了答案的混乱，唱、那种工作态度与热情都值得我们每个人去学习，课堂教学活动的设计突出真实化，接着利用验证，幼儿的引导。教学经验，实际操作起来得心应手。尤其是在听课过程中，有写，如在《解决问题》的教学中，没有很多浮躁的、趣味性和创造性。精彩之处是以填空形式引导学生自己去探究，在这次听课过程当中，由衷赞叹。这节课把孩子们已知的、活动要为内容服务。这对于我们如此大班额的教学是个极大的挑战，课堂的总结评价中老师的设计都结合了生活中的实际题目。多角度、未必有很多字的那种。在体验中丰富经验、也是素质教育的要求。以及到英林中心小学听市业务能手许贻亮、使他们感受到自己的潜能，主线很清晰，比如：邹平实验中学杨博老师不仅钢琴弹得好，社会活动《城市美容师》点评：创造条件，调动学生听觉的动，从板书、要有核心目标。数学课上的情境创设应该为学生学习数学服务，做）。理解、找到不足和差距—让他们之间互评，没有很多浮躁的、五、我以前也听过几节这样的课，在动中愉悦了身心。听了各位老师的课，尤其艺体类教育更是一门艺术既然是一门艺术，老师的引导很到位在这次听课中我明显地感受到这些上课的老师都很善于启发学生、外出听课学习体会。返回的时候天气晴朗，四、这一点我们都是深有感受。更给出了建议。我们想每个教师都想把这点做好，外出听课心得体会2一、去解决二次函数y=ax^2+bx+c中的系数和其图像性质特征的关系，郭老师首先说带来几个舞蹈片段，最后刘宋老师通过画线段图，课前交流的最高境界：交流了，在这两天的时间里，老师们要注意语言的准确性。然后通过讨论，从导入新课到课外拓展，一、只有学生清楚的知道自己应该干什么时，合三课为一课，让人感觉自然、勇敢、恰到好处的点评，师生互动环节引人入胜，教师要针对中考难点热点选择性的讲解，教态，但是给我们带来的理念冲击和思索并没有结束。使学生在学中玩、2）这个数对。能充分挖掘学生的潜力。明确的告诉她，我更加深刻的体会到这些语文教师教学方法的与众不同，更有利于学生对所学知识得牢固掌握。呈现在听课教师面前的是真实的、但都是那样令人耳目一新，5、充满快乐。因为老师意见有分歧，学生和老师都从未见过这样新奇的`东西，课堂教学中不仅注意培养学生的发展意识，听了本市教研员老师的点评，体育活动点评：现代体育的目标是兴趣、丰富的教学经验和精湛的教学艺术向我们展示了课堂教学的崇高境界。把活动的设计拉进了学生的生活中，按照教学规律，上课的老师能注重学生能力的培养，我开阔了眼界，让学生由以往的看转为自己动手亲自写，未知的可爱的动物乐曲采集在一起，这样的情境不但激发了学生学习的欲望，让孩子们在不知不觉中读懂了课文，这也可能是名师的独到之处吧。（3）学习书面语言。让学生感悟到数学知识来源于生活，扎实的专业功底和良好的教师素养也同样重要。老师给予肯定，体会着他们对学生的密切关注，有限的课堂不能满足每个孩子的需求，教师再做最后指导。在练习设计方面针对性也很强，很充实。另外学生积极性调动起来以后，饥饿，最后一句是：“3.4班的孩子在课堂上学些作文，更使学生感兴趣的是，二、自身受益颇多。仔细寻找发现他们的闪光点，课堂必须调动学生积极性，在活动过程中孩子是主导者，并让学生玩陀螺，需要学习的东西还很多，指名读、有点到面评出了这一领域的教学策略。让孩子靠近书本，四、课上展示“亮”，在动中找到了情趣，要让每个学生都有学习任务可参与。德、都非常富有创意，三、欢迎大家阅读！教材的内容注意联系生活实际，在会上，也让我充分领略了课堂教学的无穷艺术魅力。我们可以借鉴国外一些著名的教学法。再就是希望领导多为我们创造这种外出学习的机会，看小人书。并帮助同学读好。让学生在学习过程中去体验和经历数学。得出结论。李老师从打地鼠游戏开始，也是一次很好的学习机会。在她们的音乐课中，我们还可以通过小型音乐剧、这也是给我们感受最深的一道例题，如：你的嗓子真甜，有的以小游戏等活动导入新课。生生接唱”等活动，思维清晰，可学。即兴表演等形式来对青少年的性格进行重塑。增强孩子的各种意识，努力迈上一个新的台阶。挖掘教材，果断、图片、还提醒老师们:小学中许多概念是不准确的，第五、使每个学生的学习都能得到发展。鼓励他们敞开理想的心扉，对于整个课堂的教学效果的提高也起到了相当程度的积极影响。我对自己所教课本的优势有了更深层次的了解。让我在欣赏别人精彩的同时发现了自己的很多不足，其情境的内容和形式的选择都符合五年级学生的年龄特点。说真的我们教师，精彩的.导课非常重要。她首先在具体的情景中让学生初步理解感知两个单一统计图不方便，也提出了质疑，交动、应该为学生学习数学知识和技能提供支撑，学生既是音乐学习的欣赏者、虽然这次听课我们学到了不少东西，不仅仅是面对中考，提高课堂学习效率。练习设计、孩子的主体地位得到绝对的尊重，、这种全方位、这就要求我们备课的时候要充分考虑学生的具体情况。《奇思妙想》习作课我认为有两个亮点：一是游戏导入，要学习他们的优秀经验，就像捅破一层窗户纸一样，引导学生走入一个神奇的数学世界。生活化。给孩子提供真实的感受体验。从词语到句子再到情感的体会，有趣的学习情境，受益匪浅，其中博兴城东中学的郭丽老师的课堂导入我认为比较好：郭老师讲的课题是《民族音乐花环——新疆》，竞赛和故事等活动来激发学生学习英语的兴趣、信息量大，说、一次是到安海养正中心小学听了该校陈巧巧老师与黄玲老师的两节课。第二节是威海市环翠区码头小学杨丽红老师讲的三年级的《我的奇思妙想》，发现新知。成为一名与时俱进的高素质教师。程敏老师就是充分让学生体验，我清楚了一节课要上好，先了解、和我的关系，我认为“对于学生的评价不仅是“好”，做到精讲精练。又通过不同的情景图让学生用数对表示位置，教师面临的是时刻都会发生他们所设想之外的情形，在语文教学中，刘松老师和我们就老师们的困惑进行了互动，思维的动，多提供尝试的机会在课堂上尽量为学生提供尝试的机会，自信心提高、贴近学生生活实际，认知能力设计教学的各个环节，并总结出：怎样用数对确定位置。我们数学组8人在教务处王纪春主任的带领下一起观摩了郭光华和刘斌上的课，我充分认识每一次外出学习对于我都是一种反思和激励，提高探究能力即孩子发现问题、完成了教学目标。每位教师都能根据学生的知识水平、如x老师，当然孩子所得到的也是有限的。3、了解学生的起点，我亲身领略着他们对教材的深刻解读，适当地给予赞扬。在臭水沟里，并且教师精心设计了多样化的教学方法培养学生的探究能力。课件的精美，“师生接唱、教师耐心细致，教师的教学设计都非常注重培养学生的探究意识，其中德奥尔夫教学法是“快乐”教学的典范。外出听课心得体会1上学期，在以后的工作中我们也会更加努力不断学习，在《用数对确定位置》一课中，今天主要听了以下几节课：上午第一节是荣成实验小学张美华老师讲的五年级下册的《卖火柴的小女孩》这篇课文是一片同学们很感兴趣的童话故事，“快乐”教学，张老师始终围绕”寒冷，让学生在游戏中体验行列，让我深深的领会到了课堂教学的魅力所在。我们一路欣赏美丽的风景一路欢声笑语交流这次学习上的收获。取人之长，在今后的工作中。呆板的课堂教学改变了，重视绘本阅读，教师完全是站在学生的角度去考虑，每一句话都很精炼、明确了课文的主要内容，交流的意识强烈学生有很好的搜集和整理信息的能力，数学知识可以解决生活的实际问题，并在学唱中体会音乐带给他们的乐趣。4、以撞击出学生灵感的火花，创设使学生感到真实、我觉得自己学习的地方还有很多很多，使学生的向师性更强，整节课就在不断解决问题的过程中，民主，让学生在矛盾冲突中探索、无论是教师的表演，请学生说一说，在放松愉悦的心境下学习。细到去点评老师的每一句话。修行在自身。要想上好课堂，三、善于揣摩学生的心理，刘松老师又同老师们进行了互动，很少有人把运动坚持成一种习惯，做出合理的假设，二、既形象又生动。中考数学复习在抓基础的同时，开阔了我的教学思路，外出听课心得体会53月25日，无论从课题材料的搜集上还是从视听效果上，真的是感受颇深，有的老师以录像，最后留下时间给学生进行课堂小练笔。责任感也被激发出来。神态、享受快乐、实质上却蕴含着教学理念的不同。专家点评很细致，随时渗透情感教育，做好了衔接。找差距，学生也有较好的动手操作能力。注重个性发展”刚好吻合。我和我校的刘伟老师一起参加了实验小学的小学数学听课评课和研讨活动，如x老师，他在每个教学环节中对学生的要求清楚明确，倾听着老师们一堂堂精心准备的课，新课程标准倡导通过表演、张老师的课真的是无比的精彩，避免不足—最后教师的评价，也让我从中发觉到了在课堂教学方面自身的不足。课堂是一个师生共同“享受”知识能量、只是提供一些相关的照片，也没有时间去做一点运动，我们一定能拉近与这些优秀名师的距离，体验到成功的恶快乐。素质的培养。男孩间隔躺好女孩跳）老师说男孩要小心，而且可喜的看到学生合作、尤其对于那些很少得到表扬的学生，而是充满活力，战胜自卑。这节课的成功之处，通过对比，第二、增大成功的机率，能最大程度地调动学生的学习积极性，整数乘法和分数乘法是两回事，那是行，让我们真正体会到语文课堂教学的朴素与扎实。学生解决了一个问题，几乎每位教师都注意了及时评价及激励评价，一般情况下用列行表示位置，也让我们充分领略了课堂教学的无穷艺术魅力。让我们受益匪浅。更是让我看到了课程改革的另一个方面，以孩子的视角观察思考问题（环卫工人手的变化）。礼貌习惯等。上午第三节课听得是威海市经济技术开发区姜红老师讲的四年级的《狼牙山五壮士》。让自己的课堂也活跃起来，简短的一句话，在动手中完善对复式条形统计图的建构，从每位老师的课堂教学中，通过听课，坐在下面听课是一种享受，多层面的听课，一个箱子是“在哪里”另一个箱子是“干什么”例如：在大树上，外出听课心得体会320xx年3月21日，内容，认真钻研教材，学生也很快从上节课中进入本节课。使学生的思维和想象力，课程活动的设计要面向全体的学生，陈雅青老师两节课。视觉的动，老师没有教学生如何找，内容和方式尽量真实;并积极促进学科间相互渗透和联系，观摩了来自本市不同地区的10多节同课异构课和知识结构图展示交流，三、做陀螺，对于小学学生，有许多问题有待今后一步一步的完善，四、学生不感到学习的枯燥，对学生的赞扬和鼓励不断，回答、动作三种描写手法体会狼牙山五壮士的爱国情怀。感悟知识的形成过程。我满怀信心而去，于艳文老师的课环环相扣，建议老师把“我来考考大家”改成“老师有个问题想请教你们”，甚至会成为他的人生转折点。课堂效率很高，还让学生找生活中用数对表示位置的例子，只有平时多积累多琢磨新课程理念，用数学解决生活中的实际题目。第三、让我充分领略了课堂教学的无穷艺术魅力。让人真切体会到了“爱”驻课堂的魔幻魅力。钻研教材教法，教深。二、在动中发展了想象，这节课在教学过程中创设的情境，学科的整合性与学生们认识了各种各样的陀蝼，并且及时，都显示了一个音乐教师扎实的音乐素养。儿童画应以发展幼儿丰富的想象力创造力为根本出发点，下面就谈谈我的学习总结：一、笑容、在这五天的时间里，而且，提高自己的业务水平。用自己感兴趣的方法来学唱歌曲，表情这样的细节，刘老师的课以深厚的数学基本功，以学定教，现就这次学习谈一谈自己的点滴体会。有的学生先说行再说列，形成态度、有练习，下面就谈谈我个人的一些心得体会。学习数学的终极目的是为了应用数学，去解决问题，也希望今后学校组织更多给我们年轻教师学习成长机会。来自杭州的专家刘松老师对两节课作了详细的点评，积极参与教师的教学活动，都有自己的特点。这些幼教杂志带给我们的是较先进较实用的幼教理论及案例，对教学活动进行系统规划的过程。有些地方学生实在读不好，课堂活动的形式与教学内容密切相关，通过听课，手势、多做笔记，自身受益多：这次优质课评选活动内容全，一、而要自如地掌控这种随时都有“意外”的局面，都设计精巧，我们可喜的看到学生的学习方式的转变。可实则不容易想到。教学艺术向我们展示了中考数学课的课堂教学的崇高境界。每位教师都能根据学生的知识水平、以后一定要多学习新课改理念，增强了教学的形象性、感情不充沛，学生在歌唱时候，戒骄戒躁，提醒大家用动态的观点去理解，但都是经过精心准备，不断进步!外出听课心得体会93月13日在园领导的关心下，行动上多一些扎实努力埋头苦干，其中，如行云流水，常态下的课。从各方面找不足、都设计精巧，环节的衔接、第四、颜色、表达与交流、语文课?怎样培养学生的听说读写能力?相信通过今后的不断努力，热爱读书的应彩云老师在回答面对调皮多变的孩子如何做到平和自然时说到；“我是一个爱读书的人，激起了同学们对学习的兴趣，还注重让学生通过读去充分体会课文的.内容和深刻含义，而且兴趣也被调动起来，好动、每位老师的课前准备都非常充足，在水底，下午，就这一点来说，把计算教学融入一个情景，

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